Практикумы

Страничка посвящена психологическим практикумам: знакомство с методами исследования психических явлений: процессов и состояний - а также конкретными психодиагностическими методиками.

Практикум 1: внимание

1. Теоретические положения

Из практикума под ред. А. А. Крылова.

"Современные исследования перцептивного внимания человека".
Автор М.В. Фаликман. Источник: CogLab

"Исследование внимания".
Автор М.Б. Кувалдина.

2. Методики, применяемые на занятиях:

- Диагностика устойчивости внимания методом корректурной пробы ("проба В. Н. Аматуни"). Вариант для взрослых.

- "Перепутанные линии" (изучение устойчивости внимания) - факультативно.

- "Поиск заданных чисел" (тест Торндайка, диагностика устойчивости внимания).

- "Таблицы Ф. Д. Горбова" (исследование переключения внимания). Бланк для Экспериментальной группы.

- "Отыскивание чисел в определенном диапазоне" (диагностика распределения внимания)

- Исследование концентрации внимания методом корректурной пробы Бурдона (в модификации В. Я. Анфимова).

- Применение теста Г. Мюнстерберга для диагностики избирательности внимания. Вариант для взрослых.

- Изучение объема внимания (сознания) - факультативно (тахистоскоп, ПК-версии и др.)

Практикум 2: воля

Литература и источники:

Ильин Е. П. Психология воли. СПб.: Питер, 2000 *

Иванников В. А. Психологические механизмы волевой регуляции. М., 2006

Методики, применяемые на занятиях:

Занятие 1.

Методика определения типа ответственности

"Постановка жизненных целей" (д/з № 1)

Методика А. И. Высоцкого "Использование метода наблюдения для оценки волевых качеств" (задание выполняется в течение 1 недели) (д/з № 2) *

Занятие 2.

Динамометрия (измерение энергичности)

Эксперимент в естественных и лабораторных условиях: изучение смелости, решительности (Г. А. Калашников, А. И. Высоцкий, Б. Н. Смирнов) *

Наблюдение: определение уровня выраженности самостоятельности, инициативности (на основе игр "Вавилонская башня" и "Необитаемый остров")

Гипоксимическая проба как способ измерения терпеливости (М.Н. Ильина, А.И. Высоцкий) *

Опросник для самооценки терпеливости (Е.П. Ильин, Е.К. Фещенко) *

Применение методики "Неразрешимая задача" для оценки настойчивости (кубики Кооса, "перепутанные линии", лабиринты, математические и логические задачи, ребусы и шифры)

Методика Е.П. Ильина, П.А. Ковалева "Агрессивное поведение" (изучение выдержки) *

Опросник определения выраженности самоконтроля (Г.С. Никифоров, В.К. Васильев, С.В. Фирсов) *

Опросник "Самооценка организованности" *

Занятие 3.

Методика Н.Б. Стамбуловой *

Методика А.Ц. Пуни (оценка выраженности волевых качеств по поведенческим критериям)

Метод независимых характеристик (экспертиза)

Итоговый результат: таблица со списком волевых качеств, методик их измерения, числовыми результатами, а также общей интерпретацией волевой сферы испытуемого.

Практикум 3: психические состояния

Литература и источники

Марищук В. Л. Психодиагностика в спорте. М.: Просвещение, 2005 *

Сафонов В. К. Агрессия в спорте. СПб.: СПбГУ, 2003

Методики, применяемые на занятиях

1. Домашнее задание "Динамика психического состояния". Ежедневная оценка характеристик психического состояния + ежечасная оценка (для 1 избранного дня).

- Функциональная проба (частота сердечных сокращений - количество за 5 секунд)
- "Отмеривание времени" (интуитивное отмеривание 7 секундного интервала)
- "Градусник" (оценка самочувствия, настроения и желания работать в момент измерения): 1-10 баллов *
- Оценка эмоционального состояния: выраженность эмоций гнева, страха, вины, стыда, радости или удивления: 1-10 баллов (1 - минимум, 10 - максимум)
- Вербализация и оценка текущего праксического состояния: 1-10 баллов (1 - состояние вредно текущей деятельности испытуемого, 10 - состояние полезно текущей деятельности)

Итоговый результат: графики динамики характеристик психического состояния за день и за неделю, интерпретация результатов, описание изменчивости психического состояния.

2. Опросники. Психическое состояние как характеристика.

САН (Самочувствие, активность, настроение) В. А. Доскина *

"Совы и жаворонки" (модификация теста Хорна-Остберга)

Шкала функционального психического состояния В. И. Чиркова (ФПС-1Л, ФПС-2Л, ФПС-2Т)

Шкала ситуативной тревожности Ч. Спилбергера (в адаптации Ю. Ханина) *

Опросник-анкета психических состояний (модификация опросников А. О. Прохорова) *

Опросник нервно-психического напряжения Т. А. Немчина

3. Функциональные тесты. Психическое состояние как фон.

Динамика работоспособности при выполнении интеллектуальной задачи (таблицы Шульте)

Оценка физиологических характеристик психического состояния ("Аутогенная норма", "Вегетативный коэффициент", качественный анализ) с помощью 8-цветового теста М. Люшера *

Оценка психофизиологических резервов, уровня мобилизации и стабильности выполнения работы (теппинг-тест)

Пупиллометрия и изучение глазодвигательной активности

Опросник физиологических показателей функциональных состояний К. Хокка и Х. Хесса (опросник жалоб) *

4. Complex

Аппаратно-программные диагностические комплексы (ПСМР, ССМР, РДО, треморометрия, диагностика вегетативных показателей и др.) (факультативно)

Связь характеристик психического состояния со свойствами и типами темперамента

Психическое состояние в успешной и неуспешной деятельности (комплексная характеристика психического состояния: переживание + уровень активации)

Методика диагностики уровень социальной фрустрированности Л. И. Вассермана (модификация В. В. Бойко)

Упражнения тренинга саморегуляции: ПМР Э. Джекобсона (E. Jacobson, 1929), АТ Й. Шульца (J. Schultz, 1932), спортивная ПРТ А. В. Алексеева (1969), детская ПМТ А. В. Алексеева (1975-1982)

Итоговый результат: 3 выполненных задания (таблица с результатами опросников, "Динамика психического состояния", "Динамика работоспособности").

Comment are closed.